Навигация

Оценка ЭОР

Вход

Телефон для справок

Познание

Вращение Земли вокруг солнца. Год

10
Все оценки
Оценить
Ресурс рассказывает о закономерностях вращения Земли вокруг своей солнца и формулирует основные понятия «год» и «сутки». Развивает воображение и ассоциативное мышление ребенка, расширяет кругозор.

» Издатель(и): Новый Диск - трейд;
» Автор(ы): педагог, к. п. н. Жилина Т. И.;

Год и названия месяцев

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для проверки и уточнения знания ребенка о временах года и названиях месяцев. Ресурс может использоваться для развивающих занятий по формированию представлений об окружающем мире, развитию познавательного интереса, а также для развития у ребенка речевой активности и логического мышления.

» Издатель(и): Новый Диск - трейд;
» Автор(ы): педагог, к. п. н. Жилина Т. И.;

Смена времен года

10
Все оценки
Оценить
Ресурс рассказывает о закономерностях смены времен года и причинах этого явления, а также предлагает ребенку рассказать о смене времен года в разных земных полушариях, используя красочную схему на экране. При необходимости можно включать и выключать голос диктора. Ресурс может использоваться для развивающих занятий по изучению миру природы, формированию представлений об окружающем мире, развитию познавательного интереса, а также для развития у ребенка речевой активности и логического мышления.

» Издатель(и): Новый Диск - трейд;
» Автор(ы): педагог, к. п. н. Жилина Т. И.;

Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и ночи

10
Все оценки
Оценить
Ресурс наглядно объясняет причины и демонстрирует смену дня и ночи. Освоение этого материала способствует расширению кругозора ребенка и формированию представлений о закономерностях явлений природы на Земле.

» Издатель(и): Новый Диск - трейд;
» Автор(ы): педагог, к. п. н. Жилина Т. И.;

Больше, меньше, равно. Цифры

9.5
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: психолого-педагогическая диагностика; познавательно-речевое развитие; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В результате работы с ресурсом развиваются и формируются: мыслительные операции обобщения и аналогии, понимание отношения между числами, умение пользоваться знаками «больше», «меньше», «равно»; умение связно рассуждать и формулировать ответ. При выполнении задания ребенку необходимо расположить знаки «больше», «меньше», «равно» соответственно значению указанных на экране цифр. Всего ребенку нужно выполнить 12 таких заданий.

» Автор(ы): психолог Матушкина Н. Ю.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Запомни. Цифры. Уровень 3

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: психолого-педагогическая диагностика; познавательно-речевое развитие; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В результате работы с ресурсом развиваются и формируются произвольное запоминание, другие психические функции – внимание, восприятие. При выполнении задания ребенку необходимо расположить рамки с цифрами в их изначальной последовательности. Всего ребенку нужно выполнить 6 заданий.

» Автор(ы): психолог Матушкина Н. Ю.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Фигура и форма. Подбери деталь. Уровень 3

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: психолого-педагогическая диагностика; познавательно-речевое развитие; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В результате работы с ресурсом развиваются и формируются умения различать, сравнивать и сопоставлять различные части и формы предметов. При выполнении задания ребенку необходимо подобрать к левой карточке (в которой нарисована геометрическая фигура) соответствующую ей карточку из четырех расположенных справа, на которой изображены части фигуры-образца. Всего ребенку нужно выполнить 8 заданий.

» Автор(ы): психолог Матушкина Н. Ю.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Фигура и форма. Подбери деталь. Уровень 2

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: психолого-педагогическая диагностика; познавательно-речевое развитие; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В результате работы с ресурсом развиваются и формируются умения различать, сравнивать и сопоставлять различные части и формы предметов. При выполнении задания ребенку необходимо подобрать к левой карточке (в которой нарисована геометрическая фигура) соответствующую ей карточку из четырех расположенных справа, на которой изображены части фигуры-образца. Всего ребенку нужно выполнить 8 заданий.

» Автор(ы): психолог Матушкина Н. Ю.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Фигура и форма. Подбери деталь. Уровень 1

9
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: психолого-педагогическая диагностика; познавательно-речевое развитие; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В результате работы с ресурсом развиваются и формируются умения различать, сравнивать и сопоставлять различные части и формы предметов. При выполнении задания ребенку необходимо подобрать к левой карточке (в которой нарисована геометрическая фигура) соответствующую ей карточку из четырех расположенных справа, на которой изображены части фигуры-образца. Всего ребенку нужно выполнить 7 заданий.

» Автор(ы): психолог Матушкина Н. Ю.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Больше, меньше, равно. Счет. Уровень 2

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: психолого-педагогическая диагностика; познавательно-речевое развитие; развитие познавательно-исследовательской деятельности. В результате работы с ресурсом развиваются и формируются: мыслительные операции обобщения и аналогии, понимание отношения между числами, умение пользоваться знаками «больше», «меньше», «равно»; умение связно рассуждать и формулировать ответ. При выполнении задания ребенку необходимо выбрать из трех предметных картинок нужную, то есть находящуюся в указанном отношении (больше, меньше или равную) к картинке-заданию. Всего ребенку нужно выполнить 12 заданий.

» Автор(ы): психолог Матушкина Н. Ю.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;