Навигация

Оценка ЭОР

Вход

Телефон для справок

Звуки и буквы

Узнавание буквы Ф

10
Все оценки Оценить
Данный ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: знакомство с буквой «Ф»; узнавание изображения буквы в различных позициях; закрепление графического образа буквы; закрепление звукобуквенного соответствия; познавательно-речевое развитие.

» Автор(ы): педагог, к.п.н. Зарецкий Д. В.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Узнавание буквы У

10
Все оценки Оценить
Данный ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: знакомство с буквой «У»; узнавание изображения буквы в различных позициях; закрепление графического образа буквы; закрепление звукобуквенного соответствия; познавательно-речевое развитие.

» Автор(ы): педагог, к.п.н. Зарецкий Д. В.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Узнавание буквы Т

10
Все оценки Оценить
Данный ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: знакомство с буквой «Т»; узнавание изображения буквы в различных позициях; закрепление графического образа буквы; закрепление звукобуквенного соответствия; познавательно-речевое развитие.

» Автор(ы): педагог, к.п.н. Зарецкий Д. В.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Узнавание буквы С

9
Все оценки Оценить
Данный ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: знакомство с буквой «С»; узнавание изображения буквы в различных позициях; закрепление графического образа буквы; закрепление звукобуквенного соответствия; познавательно-речевое развитие.

» Автор(ы): педагог, к.п.н. Зарецкий Д. В.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Узнавание буквы Р

10
Все оценки Оценить
Данный ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: знакомство с буквой «Р»; узнавание изображения буквы в различных позициях; закрепление графического образа буквы; закрепление звукобуквенного соответствия; познавательно-речевое развитие.

» Автор(ы): педагог, к.п.н. Зарецкий Д. В.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Узнавание буквы П

10
Все оценки Оценить
Данный ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: знакомство с буквой «П»; узнавание изображения буквы в различных позициях; закрепление графического образа буквы; закрепление звукобуквенного соответствия; познавательно-речевое развитие.

» Автор(ы): педагог, к.п.н. Зарецкий Д. В.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Звук Л. Уровень 2

9
Все оценки Оценить
ЭОР представляет собой дидактическую игру, в которой надо определить положение звука «Л» в словах. В игру можно играть одному или вдвоем. Использование ЭОР для игры двух детей будет способствовать развитию у них навыков совместной работы и установлению доброжелательных отношений. Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: познавательно-речевое развитие, развитие свободного общения, всех компонентов устной речи; развитие внимания; расширение словарного запаса. В результате работы с данным ресурсом: развивается представление о звуке Л; о дифференциации звуков и букв в слове; при игре вдвоем формируются навыки взаимодействия и работы в команде, умения обсуждать, объяснять, помогать друг другу, формируется устная речь; соревновательный элемент при игре вдвоем повышает познавательный интерес, учит быть сосредоточенным, внимательным к своим действиям, формирует адекватную самооценку.

» Автор(ы): педагог, к. п. н. Варченко В. И.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Звук Л. Уровень 1

8
Все оценки Оценить
ЭОР представляет собой дидактическую игру, в которой надо определить положение звука «Л» в словах. В игру можно играть одному или вдвоем. Использование ЭОР для игры двух детей будет способствовать развитию у них навыков совместной работы и установлению доброжелательных отношений. Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: познавательно-речевое развитие, развитие свободного общения, всех компонентов устной речи; развитие внимания; расширение словарного запаса. В результате работы с данным ресурсом: развивается представление о звуке Л; о дифференциации звуков и букв в слове; при игре вдвоем формируются навыки взаимодействия и работы в команде, умения обсуждать, объяснять, помогать друг другу, формируется устная речь; соревновательный элемент при игре вдвоем повышает познавательный интерес, учит быть сосредоточенным, внимательным к своим действиям, формирует адекватную самооценку.

» Автор(ы): педагог, к. п. н. Варченко В. И.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Звук К. Уровень 2

10
Все оценки Оценить
ЭОР представляет собой дидактическую игру, в которой надо определить положение звука «К» в словах. В игру можно играть одному или вдвоем. Использование ЭОР для игры двух детей будет способствовать развитию у них навыков совместной работы и установлению доброжелательных отношений. Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: познавательно-речевое развитие, развитие свободного общения, всех компонентов устной речи; развитие внимания; расширение словарного запаса. В результате работы с данным ресурсом: развивается представление о звуке «К»; о дифференциации звуков и букв в слове; при игре вдвоем формируются навыки взаимодействия и работы в команде, умения обсуждать, объяснять, помогать друг другу, формируется устная речь; соревновательный элемент при игре вдвоем повышает познавательный интерес, учит быть сосредоточенным, внимательным к своим действиям, формирует адекватную самооценку.

» Автор(ы): педагог, к. п. н. Варченко В. И.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Звук К. Уровень 1

0
Все оценки Оценить
ЭОР представляет собой дидактическую игру, в которой надо определить положение звука «К» в словах. В игру можно играть одному или вдвоем. Использование ЭОР для игры двух детей будет способствовать развитию у них навыков совместной работы и установлению доброжелательных отношений. Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: познавательно-речевое развитие, развитие свободного общения, всех компонентов устной речи; развитие внимания; расширение словарного запаса. В результате работы с данным ресурсом: развивается представление о звуке «К»; о дифференциации звуков и букв в слове; при игре вдвоем формируются навыки взаимодействия и работы в команде, умения обсуждать, объяснять, помогать друг другу, формируется устная речь; соревновательный элемент при игре вдвоем повышает познавательный интерес, учит быть сосредоточенным, внимательным к своим действиям, формирует адекватную самооценку.

» Автор(ы): педагог, к. п. н. Варченко В. И.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;