Тематика дошкольного образования

Художник. Городец

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для продуктивно-творческой, познавательно-исследовательской самостоятельной деятельности детей. Представляет собой интерактивную мастерскую, в которой можно конструировать поделки с помощью элементов городецкой росписи. В результате работы с ресурсом гармонично развиваются различные психические функции: внимание и восприятие, воображение и пространственное мышление, благодаря регулярной работе укрепляется память. Благодаря тому, что созданный продукт можно распечатать и использовать в качестве декоративного элемента, для аппликации, коллажа появляется уважительное отношение к работе и ее результатам.

» Год(ы) обучения: 7-й год;

Художник. Дымка

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для продуктивно-творческой, познавательно-исследовательской самостоятельной деятельности детей. Представляет собой интерактивную мастерскую, в которой можно конструировать поделки с помощью элементов дымковской росписи. В результате работы с ресурсом гармонично развиваются различные психические функции: внимание и восприятие, воображение и пространственное мышление, благодаря регулярной работе укрепляется память. Благодаря тому, что созданный продукт можно распечатать и использовать в качестве декоративного элемента, для аппликации, коллажа появляется уважительное отношение к работе и ее результатам.

» Год(ы) обучения: 7-й год;

Гусли, рожок, дудочка

9
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; закрепление знаний о музыкальных инструментах; направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивное задание, в котором предлагается прослушать, как звучит каждый из инструментов, и определить, как он называются.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Фортепиано

8
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; ознакомление с музыкальными инструментами; направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, рассказывающую об истории инструмента, особенностях строения и извлечения звука.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Флейта

9
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; ознакомление с музыкальными инструментами; направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, рассказывающую об истории инструмента, разновидностях флейты, способах игры на флейте.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Художник Левитан И.И.

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; развитие мышления; патриотическое воспитание. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, формируется чувство патриотизма, дети ближе знакомятся с произведениями известных художников, поэтов, композиторов. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, знакомящую с творчеством выдающегося русского художника И.И. Левитана.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Дирижер и оркестр

9
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембрового слуха, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, рассказывающую о том, как музыканты объединяются в оркестр, о роли дирижера, о дирижерской палочке.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Музыка в цирке

8.7
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; ознакомление с цирковым искусством. Направлен на приобщение детей к музыкальной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека.. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, рассказывающую о роли музыки в цирковом искусстве, о различиях звучания музыки в различных жанрах циркового исполнения и содержащую задание по данной теме.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 7-й год;

Звучащие картины

10
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; приобщение к художественному творчеству. Направлен на приобщение детей к музыкальной и художественной культуре. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, демонстрирующую картины художников, на которых изображены исполнители, играющие на разных музыкальных инструментах. Каждая картина сопровождается музыкой, исполняемой на соответствующем музыкальном инструменте.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;

Звучание народных музыкальных инструментов

9.5
Все оценки
Оценить
Ресурс предназначен для решения следующих педагогических задач: эстетическое и этическое развитие; формирование позитивного отношения к истории музыкальной культуры; знакомство с народными музыкальными инструментами. Направлен на приобщение детей к музыке, которая исполняется на различных народных музыкальных инструментах. В результате работы с ресурсом развивается ассоциативно-образное мышление, воображение, тембровый слух, формируется понимание роли и места музыкальных инструментов в жизни человека. Ресурс представляет собой интерактивную мультимедиа композицию, демонстрирующую музыкантов в ярких народных костюмах, играющих на различных народных музыкальных инструментах.

» Автор(ы): педагог, к. п. н., заслуженный учитель РФ Сергеева Г. П.;
» Год(ы) обучения: 6-й год;